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Areas of intervention for written language and logicomathematical reasoning
Ce volume III recouvre les domaines d’intervention du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, troubles non spécifi ques de la lecture, dysgraphie) et du raisonnement logicomathématique (ou cognition mathématique) avec les diagnostics et prises en charge.
Les trois coordonnateurs sont chargés d’enseignement au département d’orthophonie de Nancy. • Jean-Marc Kremer est orthophoniste, chargé d’enseignement au département d’orthophonie de Nancy. • Emmanuelle Lederlé est orthophoniste, docteur en sciences du langage, chargée d’enseignement au département d’orthophonie de Nancy et d’Amiens. • Christine Maeder est orthophoniste, psychologue, docteur en sciences du langage, chargée d’enseignement au département d’orthophonie de Nancy. Ils se sont entourés d’orthophonistes, enseignants, chercheurs pour certains, reconnus dans leurs milieux professionnels et universitaires, mais aussi d’enseignants-chercheurs dans d’autres disciplines.